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【☆お礼２５☆】ネットラジオ等の活用法についてはじめまして。何卒よろしくお願い致します。トイック400点台のアラサー主婦です。赤ちゃんがいますが、寝ている間など、また家事中にも少しでも英語の耳に慣れたい（しっかり聞かないと意味がないという意見もありますが・・・とりあえず、英語のシャワーを浴びるという意味で）ということから、ネットラジオや、NHKの二カ国語ニュース等を付けっぱなしにしてみようと思っていますが、、、幾つか疑問があります。ぜひとも、アドバイス頂きたく、、宜しくお願い致します。１）VOAやBBCのラジオ等、、ネットでも英語学習ページにお勧めとしてのっています。が、活用法が載っていません。。というか、けっきょくサイトは英語なので、読解力の低い私はページに行っただけで嫌悪感が出てきてしまいます。シャドーイングをする、ニュースやスポーツなどがあるサイトです。みたいな説明はありますが、サイトの画面の中で、どこにどんなニュースがあるのか、どのカテゴリーがお勧めなのか。。などのサイトはありませんでした。こんな疑問に答えてくれるサイトなどはないのでしょうか・・・・２）VOAやBBCは英語を聞くという意味ではすごくいいと思うのですが、正直、政治のニュースや知らないイギリスの事件等をきいてもピンときません。なら、逆に、日本ことを言っているニュースを英語にしているものを聞いたほうが「あっ、原発の事なんだな」とか「ダルビッシュのニュースだな」とかって注意力をより英語の声に向けられると思います。特に私のようなものだとレベルも低いので、、、そういった点から言うと、日本のニュースを英語にしているようなものはないのでしょうか？NHKの７時台のニュースを英語で聞いてますが、ちょうど、家事で手いっぱいのときなので、なかなか聞けません（恥ずかしながら録音機能もないので。。。）３）以前、実家のスカパーでWheel OF FORTUNEというクイズ番組をやっていて、それは毎日欠かさず見ることができました。クイズの質問がちょうどよい疑問文でなるほどなぁって興味を持って見れました。けど、YOUTUBEで検索しても１分ぐらいｎものしかないし。。CSやBSは入ってないので見れません。クイズ番組で英語の者などはネットラジオやネット放送でなにかないでしょうか・・・: 1)BBCには英語学習者向けのHPがあります。http://www.bbc.co.uk/worldservice/learningenglish/ここには、簡易な英語を用いたニュースなどが用意されていて、音声も原稿も閲覧できます。http://www.bbc.co.uk/worldservice/learningenglish/general/sixminute/index.shtmlその他、基礎から発音を教えてくれるページもあります。http://www.bbc.co.uk/worldservice/learningenglish/grammar/pron/２）NHKの海外向けの放送は２４時間行っています。http://www.livestation.com/３）読解力が無いのだったら聞き流していても無意味だと思います。読む力を付けなければ聞いて理解する力も付きません。クイズ番組が聞いて分かるのでしたら、聞く耳力はあると思うのですが。

いわゆるクリエイティブシンキング的な教育を受けたことのない２児のある主婦です。英語が好きでカジッテはいるものの、論理的な考え方が出来ませんし、ましてや独自の表現が出来るとも思えません。ほんの初歩的な学習から始めたいのですが、アドバイスいただけませんか。読むべき和書でも洋書でも、ご紹介ください。お願い致します。: リクエストいただきまして、恐縮です。目的は、英語を（ネイティブのように）論理的に組み立てて、ウィットに富んだディスカッションや問題提起が出来るようになること。ということでよろしいでしょうか？まず、私は日本で教育を受けてきたわけではなく、また参考書などをもとにクリティカルシンキングを身につけたわけではない、ということを最初にお知らせさせていただきます。ですので、読んだことのない洋書や和書をお勧めするのは少々違う気がします。Amazonなどを参考に、クリティカルシンキングの本を探されてもいいと思いますが、まずはクリカルシンキングをするために必要だと思う環境を記します：民放のニュース、ワイドショーなどの情報番組を生活から排除女性週刊誌の排除ジャーナルの導入まず、情報番組、週刊誌の排除ですが、日本の報道はかなり主観が入った表現になっています。これは細かく書くと長くなってしまうので、とりあえず信じてください。NHKのニュースはいいです。ジャーナル、というのは「人に見られることを前提とした日記」です。プライベートなことや主観を書くのではなく、「AのことはXだと思う。世間ではAはYだと思われている。なぜ、AはYと思われるのだろうか。Aの印象として・・・・であるからYである。対して、私のAの意見はXではあるが、むしろYという意見があるからではないか。Yという多数意見がなければ、私のXという印象は形成されなかったであろう」と言う風に、やや批判的に物事を書きます。→否定と批判は同じではありません。具体的な例としては「私はAKBが苦手だ。確かに、CDの売り上げは目覚ましく、テレビの露出も激しいが、苦手意識はぬぐえない。私は、CDの売り上げは主に熱狂的なファンの買い占めによるものだと思うし、テレビに出ているからといってそれが売れているとどう意義ではない。AKBの露出が多さも、やはりプロデューサーの秋元康の顔の広さや影響力の強さではないか。だが、若い女性からの一定の支持はあるのではないか。AKBの歌は、繰り返しが多く、メロディーがシンプルで耳に残りやすい。そうなると、カラオケで若い女性が歌う曲に困ると、AKBの歌を歌えばいいとなるし、催しものでもAKBのモノマネをするようになる。そう言う意味で、AKBというのは巧妙なマーケティング戦略によって”売れている”という部類に入るアイドルグループなのかもしれない。であるが、そういったマーケティング戦略を駆使したアイドルグループ自体私は好きになれない。”古い”と人には言われるかもしれないが、昔ながらのジャズシンガーのような人が好きだ。私は大量生産された商品よりも、職人が手作りで丁寧に作ったものが好きだし、音楽においても”売るために”作られた音楽よりも、その人のメッセージが伝わる音楽の方を好む。だから、AKBのような”商品”を好まないのかもしれない」見開き1ページで、片側に下書きやメモ、右側に清書したものを書きます。英語が目的であれば、このジャーナルは英語で書いたほうがいいのですが、クリティカルシンキングがメインでしたら日本語と英語を交互にしたほうがいいかもしれません。メモというのも、ブレインストーミング方式で作った物の方が発想が広がっていいですよ。（真ん中に主題を書いて、そこから発想される単語や短いフレーズを枝分かれさせながら書いていって、考えをまとめる手法です）ブレインストーミングは幼少期の国語の授業でやらされることが多いです。書くことをいきなり考え付くのは難しいので、色々最初に雑多に書き起こし、そこから使える情報と使えない情報を跡から選択するんです。参考になれば幸いです。

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